Causas, Efectos y Estrategias para Personas con Discapacidad Visual Adquirida
CAUSAS
De acuerdo con la publicación del documento de “Características de las personas con discapacidad visual”, en el que el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) publicadas en 2004 (última versión) en el país existían 467 040 personas afectadas por la discapacidad visual, de los cuales una gran mayoría son dependientes de sus familias para la manutención y muchos otros aspectos de la cotidianidad.
Se estimó que en la Ciudad de México residen aproximadamente 31,576 personas ciegas o con baja visión en edad productiva. a La prevalencia se refiere al número de personas con discapacidad visual por cada 1,000 habitantes.
Una gran mayoría de estos no tienen trabajos estables y bien remunerados y que además les proporcionen seguridad social, aunque su intención sea la de seguir generando recursos económicos para la subsistencia y no gravitar sobre el presupuesto de la familia o acogerse a programas paternalistas gubernamentales o de la sociedad, la marginación y la falta de oportunidades, hacen casi imposible que lo puedan lograr.
Es notoria también la desinformación o falta de sensibilidad de la sociedad con respecto a las potencialidades que pudieren tener las personas con discapacidad, esta segregación ocasiona que recurran a la mendicidad como forma de vida, ya que es más rentable que un trabajo formal, aunque genera hábitos dañinos para una inclusión social y una reinserción laboral dignas.
Con respecto a las personas con discapacidad visual adquirida, se genera en ellas una situación traumática, se desatan emociones y sentimientos negativos que les provoca parálisis, recelo, desesperanza, frustración y dependencia emocional.
Desgraciadamente, todavía observamos una cultura social con poca información, difusión y conocimiento en cuanto a la discapacidad, es específicamente, de las personas con discapacidad visual adquiridad para que se pueda orientar a éste Grupo y a las familias involucradas ¿hacia dónde ir?, ¿qué pueden llevar a cabo?, tampoco una instancia que les ofrezca atención integral.
EFECTOS
Mala formación, bajo nivel educativo, malos hábitos de higiene, falta de compromiso, no se reconoce la propia capacidad para generar respuestas, se segregan ellos mismos, recurren en ocasiones a la victimización, al no encontrar empleo, se dedican a la mendicidad, donde en contraposición aprovechan al máximo sus capacidades de movilidad, orientación y equilibrio, se favorece la Baja autoestima, se aumenta la depresión, se genera poca disciplina personal y por ello dificultad para integrarse a un trabajo formal.
Estos factores ocasionan una condición inequitativa que condena a las personas con discapacidad visual a una vida llena de limitaciones y a un trato indigno, que empieza por sus mismos familiares.
SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA
Las dificultades relacionadas con la visión representan retos para las personas que las padecen y están ligadas a la complejidad de enfrentarse a un entorno que no siempre se encuentra adaptado a sus necesidades, lo cual tiene como consecuencia, de acuerdo con la CIF, que la actividad y la participación de la persona disminuya.
“En términos mundiales, los errores por refracción no corregidos constituyen la causa más importante de discapacidad visual, pero en los países de ingresos medios y bajos las cataratas siguen siendo la principal causa de ceguera” (OMS, 2014:4). Sin embargo, algunos países han logrado progresos importantes en lo que respecta a la prevención y cura de la discapacidad visual, lo cual ha sido posible gracias a la fructífera labor de alianzas internacionales en los sectores público y privado (OMS, 2014).
La persona con discapacidad visual adquirida, se encuentra en una condición de “empezar de nuevo”, lo que incluye, el aprendizaje de habilidades específicas relacionadas con la comunicación, la expresión, el lenguaje y la socialización.
Megavisión, IAP, IAP considera que la persona con discapacidad visual adquirida tiene que empezar nuevamente a conducir su proceso desde las necesidades primarias, relacionadas con la dimensión fisiológica, para transitar asimismo por las otras dimensiones: la de la seguridad, la de la pertenencia a grupos (familiar, amistoso o de pareja), la de la búsqueda de reconocimiento, la autorrealización (autonomía, tomar riesgos de manera calculada y otros).
Se deben considerar sus limitaciones y ventajas, como la maduración en términos de la identificación, atención y satisfacción de sus necesidades
-
El proceso en el que la persona con ceguera adquirida o con baja visión, pudo haber avanzado de manera desigual, antes de que se declarara su condición de discapacidad, debe ser emprendido nuevamente.
Para lograr tal maduración la persona con deficiencia visual que requiere del apoyo de sus prójimos y de la participación en programas de formación y desarrollo en los cuales él pueda libremente decidir su participación, establecer sus metas y realizar los comportamientos que corresponden a dichas metas.
En todos los casos lo que se espera es justamente desarrollar la eficacia personal como un medio para alcanzar su readaptación.
-
Con el diagnóstico médico de discapacidad, en la persona se desatan los sentimientos y emociones negativas (ira, miedo, tristeza, frustración, desesperanza y depresión), que le impiden su pronta readaptación y en muchos casos ni siquiera lo intentan, generando una interacción errónea con la familia y la sociedad, que crean situaciones conflictivas y hasta peligrosas.
Entonces, es necesario proporcionarle la atención psicológica individual, su participación en grupos de psicoterapia para que pueda retroalimentarse con las experiencias de los pares y proporcionarle los recursos de la Tanatología para que pueda trascender el duelo por la pérdida física y aceptar su nueva condición de vida.
-
El acceso a los bienes culturales de carácter universal debe ser, además de un derecho, una manera de enriquecer la propia vida y de ensanchar la perspectiva sobre lo humano. El acceso a la cultura universal no tiene únicamente el propósito de proporcionar un disfrute de lo estético, además puede proporcionar elementos de reflexión sobre la propia existencia.
La recreación y el deporte para las personas con discapacidad visual adquirida tienen el propósito de ayudarles a encontrar nuevas formas de convivencia y de desarrollo personal que fortalezcan a la vez el sentido de pertenencia y la autoconfianza para definir y realizar actividades constructivas.
Por tanto, nos toca alcanzarles los bienes culturales para su goce y disfrute; la práctica del deporte adaptado y las oportunidades de hacer visible al grupo social en una interacción digna y equitativa.
-
La mayor urgencia para todos los deficientes visuales en condición de discapacidad, es la de seguir generando ingresos para la satisfacción de sus necesidades primarias.
La perspectiva de la institución es que la re inclusión a los circuitos del empleo, autoempleo, ahorro, consumo deberá ser de acuerdo con las potencialidades y los recursos personales, y de una manera que sea satisfactoria para el usuario y para los otros agentes que se vinculen con él (empleadores, clientes, proveedores, compañeros, entre otros).
Dadas las características heterogéneas de los usuarios como edad, condición física, escolaridad y experiencia laboral, Megavisión, IAP, considera que una forma de reincorporarlos a la vida productiva, es el autoempleo, con la prestación de servicios profesionales o la comercialización de los productos que elaboren, además, se pueden generar expectativas para un emprendimiento familiar.